İçindekiler:
Risk altındaki gençler için kar amacı gütmeyen bir organizasyon başlatmak, topluluğunuz için mükemmel bir kaynak olabilir. Bazı temel planlama yaparak, organizasyonunuz uykunuzu kaybetmeden veya başka kimseyi tehlikeye atmadan topluluğunuza büyük ölçüde yarar sağlayabilir.
Günün Videoları
Risk altındaki gençlik okulları, danışmanları veya okuldan çıkma ihtimali yüksek topluluk kuruluşları tarafından yönlendirilen, bir çete katılan veya yasalarla başı dertte çalıştırılan gençlerdir.
1. Adım
Bir kar amacı gütmeyen bir kuruluş için 501 (c) (3) başvurusunda bulunmak için bir avukata başvurun ve bir yönetim kurulu kurun. Her eyalette biraz farklı kurallar vardır, ancak temel olarak (tercihen bir düzine) topluluk gözetim ve organizatörleri olarak gönüllü olarak en az üç kişiye ihtiyacınız olacaktır. Kurul, topluluğunuzun bir kesit alanı olmalıdır. Yönetim kurulunda bir bankacı, avukat ve sertifikalı muhasebecinin bulunması güzel, ancak ebeveynler, mavi yaka çalışanları ve diğer profesyonel olmayan kişiler derinlik katarlar ve çoğunlukla kâr amacı gütmeyen bir kuruluşun belkemiğini oluştururlar. Görevinize olan ihtiyaca dikkat edin ve zaten gençliğe rehberlik eden veya risk altındaki genç programlama sunan başka bir grup yoktur.
Adım 2
Finansmanın doğru raporlanması için sertifikalı bir kamu muhasebecisine finansal plan hazırlayın. Hibeler için başvurun, araştırma fonları yetiştirme programları yapın ve planınızı yerel yurttaşlık ve kilise örgütlerine açıklayın ve böyle bir organizasyon için hangi yerel fonun mevcut olduğunu görün. Grubunuzun eğitim destekli fonlarla öğrencilere programlama sağlayıp sağlayamayacağını görmek için yerel okul yöneticileri ile görüşmeyi ihmal etmeyin. Bir büyük devlet veya federal hibe olmaktan çok daha küçük, yerel hibe almak genellikle daha kolaydır. Hayırseverlere sosyal hizmetlerin yanı sıra sosyal hizmet, zihinsel sağlık ve kurumsal topluluk hizmet grupları gibi gençlere yardımların sağlanıp sağlanmadığını görmek için avukatlara ve bankalara danışın.
3. Adım
Sosyal hizmet, eğitim veya atletik derece ile çalışanların reklamını yapın ve görüşün ve ajansınızın özel görevi için tecrübe edin. İdare, yüksek lisans derecesine ve vaka yöneticilerine en az sosyal hizmet, zihinsel sağlık veya ilgili alanlarda lisans derecesine sahip olmalıdır. Yönetici direktör ya da program direktörü, doğrudan gençlerle çalışacak olanların tamamına ilişkin kapsamlı bir araştırmadan sorumlu olmalıdır. Referans mektupları alın ve eski işverenlerle konuşun. Bazen eski bir müdür, söz konusu işçi hakkında eski yöneticinin yazılı olarak koymayacağı şeyler söyleyecektir. Dikkatli tarafı yanlış yapmak için iyi bir yerdir.
Basamak 4
Sorumluluk sigortası kurun ve yönetim kurulunuzu (çoğunlukla D & O sigortası olarak adlandırılır) koruyun; böylece tahta üzerinde kulak vermeye ihtiyaçları yoktur. Gençliklerin veya aktivitelerin tesis dışına taşınması planın bir parçası olacaksa, kaza sigortası eklemek için iyi bir şey olabilir.Devletiniz kâr amacı gütmeyen bir kurulda hizmet veren kişilere yeterli koruma sağlıyorsa (ve çoğu bunu yaparsa), olası kurul üyelerine kendi huzurlarını bildirin.
5. Adım:
Genel merkeziniz için bir şantiye veya şemsiye organizasyonu bulun ve yerel danışmanlara ve eğitimcilere göreviniz hakkında bilgi verin. Yarının yetişkinlerinin kalitesini iyileştirmeye yardımcı olacak iyi planlanmış bir risk altındaki gençlik örgütü için çağrılmış insanların eksikliği olmamalıdır.
İhtiyacınız Olabilecekler
- Avukat
- Muhasebeci
- Yönetim Kurulu
- Personel
- Sigorta
İpuçları
- Mümkün olduğunca az kelime ile bir misyon beyanı yazınız Hedefleriniz ve insanlar hatırlar. Sonuç odaklı programlama için tasarım davası yönetimi. Birçok verici kuruluş, programınızın başarısının ölçülebilmesi için böyle bir program tasarımı gerektirir.
Uyarılar
- Finansman akışları ve bağışlar kuruduktan sonra, çok yönlü bir finansman stratejisi tasarlayabilir ve kuruluşunuzun tanıtımına yardımcı olan ve halkınızı işiniz hakkında bilgilendiren bağışta bulunanlar ve fon yaratma etkinlikleri ile doğrudan temyiz başvuruları yapabilirsiniz.
