Karakteristikleri

Bir çocuğun görme engelli olabileceğini kabul etmek her zaman kolay değildir. Her ne kadar çok küçük çocuklar bile görme sorunu olan bazı fiziksel bulguları gösterse de, çocuğun görme sorunları birçok kez okula gelene kadar saptanmaz. Amerikan Optometri Birliği, bir çocuğun öğrenmesinin yüzde 80'inin görme keskinliğine dayandığı, çünkü erken teşhis ve tedaviye ihtiyaç olduğunu belirtmektedir.

Günün videoları

Fiziksel İşaretler

Çapraz gözler, dışarı çıkan gözler, yanlamasına veya yukarıdan aşağı doğru titreşen gözler veya odaklanmayan gözler Bir çocuğun görme problemleri yaşadığı fiziksel işaretler. Diğer sorunlar daha az açıktır. American Academy of Pediatrics, ilk yıllarındaki düzenli bebek bakımı sırasında gözlerini kontrol etmesini önerir. Bir çocuğun her yıl 5 yaşından başlayarak rutin muayene yaptırması gerekir.

Sakarsızlık

Bir çocuğun aşırı derecede beceriksiz olması durumunda görme sorunu olabilir. Zavallı görüş, bir çocuk sürekli bir şeylere bulaştığında veya düştüğünde olabilir. Nesnenin gerçekte ne kadar yakın veya uzakta olduğunu fark etmekte zorluk çekebilir. Gözler, beynin çevresine ve uzamsal konumuna ilişkin bilgi sağlar. Dolayısıyla, gözler bir mesafeyi yanlış değerlendirdiğinde huysuzluklar ortaya çıkabilir. Bazen yürümeyen küçük çocuklar aslında görüşleri ile sorunları vardır.

Davranış

Bazı görme sorunları olan çocuklar kısa bir dikkat süresi yaşamaktadır. Diğer çocuklar televizyonları okurken veya izlediklerinde sıklıkla göz kırpabilir veya gözlerini kırpabilir. Çoğu zaman çocuklar parlak ışığa duyarlıdırlar veya televizyona yakın oturabilir veya okuduğu kitapları yüzlerine yakın tutabilirler. Aynı şekilde, görme bozukluğu olan daha küçük çocuklar oyuncaklarını yüzlerine çok yakın tutabilir.

Zayıf Göz El Koordinasyonu

Zayıf göz ve el koordinasyonu, bir çocuğun görme problemi olduğuna dair başka bir işaret olabilir, bu nedenle ebeveynler oynadığı çocuğu gözlemlemelidir. Okula giden daha yaşlı çocuklar sportif faaliyetler veya sınıftaki bazı projelerle güçlük çekebilirler. Zayıf el-göz koordinasyon işaretleri topu atma veya yakalama zorluğu, ayakkabı bağlama veya okul eğitimini karatahtadan kopyalar olabilir. Zayıf elyazısı, gözle görülemez koordinasyonun başka bir işaretidir. Tembel gözlerden muzdarip, geçilen veya gezinen gözler, koordinasyon, denge ve derinlik algısı ile ilgili problemlere neden olabilir, çünkü öncelikle bir kerede yalnızca bir göz kullanmayı öğrenirler.

Kötü Akademik Performans

Sık sık görülen çocuklar okula kötü performans gösterir. Sıklıkla, öğrenme ile ilgili sorunlar aslında zayıf görme ile ilgilidir ve bir öğrenme özürlülüğü ile ilgili değildir.Bir çocuk iyi okumayabilir veya okurken parmağını kullanarak okurken yerini kaybetmemesi için parmağını kullanabilir. Bazı çocuklar, okuduklarını hatırlamakta zorlanırlar. Görme problemi olan çocuklar da yazmakta güçlük çekebilir veya matematik ve diğer konularda sorunlar yaşayabilir. Okul işi, net bir odaklanma tutamayan, çift görme veya sayfalarda bulanık yazdırma ile uğraşan bir çocuk için zor olabilir. Maalesef, tüm görme problemleri kolaylıkla saptanabilir değildir. Baştan beri görme sorunları olan çocuklar için, onların görüşleri normaldir, bu nedenle genellikle şikayet etmezler.