İçindekiler:
izolasyon bir çocuğun sosyal gelişiminde ciddi zararlıdır. 1940'lı yıllarda, araştırmacı ve Avusturyalı-Amerikalı psikanalist René Spitz, önemli sosyal etkileşim eksikliğinin çocuklar için ne kadar zararlı olduğunu belirlemek için çocuk gözlemini kullandı. Harry Harlow, Spitz'in çalışmalarını ilerleten maymunlar kullanarak bir çalışma yaptı ve izolasyonun yıkıcı sonuçlarını araştırdı. Bu çalışmaların sonuçları açıktır: Çocuğun toplumsal gelişimi için sevecen, bakım veren bakıcıların olması şarttır.
Günün Videosu
Daha Az Oynayan
Hayatlarının ilk yıllarında izole edilen çocuklar toplumsallaşmış olanlardan daha az eğlencelidir. Spitz, doğumdan 7 yaşına kadar iki gruba ayrılmış çocukları analiz etti ve yetimhanede yetişen insanların çok az insan teması ile yetiştirildiklerini, cezaevinde yetişen ancak annelerini sık sık gördüklerinden 1 yaşın üzerinde daha az eğlencelidir. Bu çalışma, erken yaşlarda toplumsal izolasyonun felaket etkisini göstermektedir.
Anne Yoksunluk Sendromu
bebekler genellikle büyüme geriliği şeklinde kendini gösterir anne yoksunluğu sendromu, acı gibi sosyal etkileşim mahrum kalan çocuklar. 12 ayda birkaç basit sözcük konuşma ya da 18 ayda 10 sözcük konuşma gibi gelişimsel kilometre taşlarını zamanında karşılamıyorlar. Ayrıca, çevreye ve ilişkilere daha az duyarlıdır çünkü anneleri veya bakıcıları ile olan ilişkileri ihmal eder ve tecrit edilmeye alışıktırlar.
Bozukluk
Bebek olarak izole edilen çocuklar sıklıkla rahatsız edici davranışlar geliştirir ve akranlarıyla bağlantı kurmada sorun yaşarlar. Harlow'un bebek primatları üzerine yaptığı çalışma, aylarca maymunlardan ayrı maymunların fiziksel olarak sağlıklı kaldıklarını, ancak rahatsız edici sosyal davranış geliştirdiklerini göstermiştir. Kafeslerinin köşelerinde bir araya gelirler ve bazı otistik çocukların davranışlarına kıyasla ileri geri sallanırlar. Harlow, sosyal gelişimin maymunlarda olduğu kadar insanlarda da kritik bir gelişme dönemi olduğunu kanıtladı.
Yavaş Dil Gelişimi
Insan etkileşiminin sınırlı olduğu ortamlarda yetiştirilen çocuklar dil gelişimini yavaşlattı. Spitz'in araştırmasında, yetimhanede yetişen çocukların yalnızca birkaçı ikinci veya üçüncü yaşlarına kadar birkaç sözcüğü yönetebilir. Duyusal ve sosyal yoksunlukları, dil ediniminde ciddi şekilde ertelemelerine neden olarak onları kalıcı olarak sosyal olarak özürlü olma riski altına sokmuştur.
