İçindekiler:
- Fiziksel Gelişme
- Günümüzde çeşitli âlimler fiziki gelişimi biraz farklı şekillerde tanımlamış olmakla birlikte, çoğu zaman süreci bebeklik dönemi olmak üzere sekiz aşamaya bölüyorlar; erken, orta ve geç çocukluk dönemi; Gençlik; erken erişkinlik; orta yaş ve yaşlılık. Son yıllarda, insanlar daha uzun yaşarken, bazıları bu listeye "çok yaşlılık" eklemişlerdir. Her aşamada, bireyin bilişsel ve psikososyal gelişimini etkileyen belirli fiziksel değişiklikler meydana gelir.
- Bilişsel gelişim, sorunları akıl yürütme ve çözme becerisinin kazanılmasını ifade eder. Bilişsel gelişimin temel teorisi, İsviçre gelişim psikolojisi uzmanı Jean Piaget tarafından geliştirildi. Piaget, çocukluk bilişsel gelişimini, doğumdan ergenlik dönemine kadar dört aşamaya ayırdı. Aşamaları başarıyla geçen bir çocuk, "Bilimsel Biyografinin Yeni Sözlüğü" ne göre, basit sensorimotor cevaplardan sınıf nesneleri dizisi oluşturma ve eninde sonunda varsayımsal ve tümdengelimli akıl yürütme becerisine ilerlemektedir.
- Birincil psikososyal gelişim kuramı, Alman gelişim psikoloğu Erik Erikson tarafından oluşturuldu. Erikson, psikolojik ve sosyal gelişme sürecini fiziksel gelişim evrelerine karşılık gelen sekiz aşamaya bölmüştür. Her aşamada, Erikson'a göre, birey gelişimsel olarak ilerlemek için çözülmesi gereken psikolojik çatışmalarla karşı karşıyadır. Bu çatışmalar, güvensizliğe karşı güvene karşı güvensizliğe, utanç ve şüpheye karşı özerkliğe, utanç ve inanç karşısında inanç, endüstriye karşı aşağılık, kimlik karşısında rolü yayma, samimiyete karşı izolasyona, üretkenliğe, yani yaratıcılığa ve verimliliğe karşı durgunluğa güvenir benlik bütünlüğü, umutsuzluğa karşı.
- ABD Sağlık ve İnsan Hakları Dairesine veya HHS'ye göre, "Kalkınma, biyolojik, psikolojik ve sosyal etkilerin ayrıntılı bir şekilde etkileşiminin ürünüdür. "Çocuklar fiziksel olarak geliştikçe, daha fazla psikomotor kontrol ve artan beyin fonksiyonu kazanırlarken, bilişsel olarak daha sofistikeleşirler; yani çevre üzerinde düşünme ve çevreye etki etme konusunda daha ustalık duyarlar.Bu fiziksel ve bilişsel değişiklikler, sırayla, bireysel kimlikler oluşturarak psikososyal açıdan gelişmelerine ve etkili ve uygun bir şekilde diğer insanlarla ilişkilendirilmelerine olanak tanır. Böylece, İnsan Hakları Sözleşmesi (HHS) tarafından tanımlandığı gibi, insan gelişimi "yaşam boyu sürecek bir büyüme, olgunlaşma ve değişim süreci" dir. "
- Bir kişi gelişme evrelerinin bir veya daha fazlasını başarıyla yönetmediğinde, fiziksel, bilişsel ve psikososyal gelişimin önemi anlaşılır hale gelir. Örneğin, fiziksel gelişimin temel kilometre taşlarına ulaşamayan bir çocuğa gelişimsel bir gecikme teşhisi konabilir. Benzer şekilde, öğrenme güçlüğüne sahip bir çocuk, tipik bir ergenin karmaşık bilişsel süreçlerini ele almaz. Erikson'un üretkenliğin durgunluğa karşı aşamasını başarılı bir şekilde çözmeyen orta yaşlı bir yetişkin, Hemşirelik Kuramları tarafından belirtildiği üzere, "alkol ve uyuşturucu kullanımı ve cinsel ve diğer sadakatsizlikler gibi çeşitli kaçışlarla maskelenmiş derin kişisel durgunluk" yaşayabilir. Böylece, her yaşta karşı karşıya kaldıkları gelişimsel görevleri ele aldığı için, tüm insanlar için kazıklar yüksektir.
İnsani gelişme, doğumdan önce başlayan ve ölümüne dek uzanan bir ömür boyu sürecek bir süreçtir. Hayatın her anında, her insan kişisel gelişme halindedir. Bilişsel kabiliyetler ilerledikçe ve bebeklerin çocuklukta büyümesine tepki olarak düştükçe ve yaşlılık döneminde işlevsellik düştükçe, fiziksel değişiklikler bu süreci büyük oranda etkiliyor. Değişen bedenimiz ve beynimiz, çevremizle birlikte kimliğimizi ve diğer insanlarla olan ilişkilerimizi biçimlendirdiğinden, psikososyal gelişim fiziksel büyümeden de önemli derecede etkilenmektedir.
Fiziksel Gelişme
Günümüzde çeşitli âlimler fiziki gelişimi biraz farklı şekillerde tanımlamış olmakla birlikte, çoğu zaman süreci bebeklik dönemi olmak üzere sekiz aşamaya bölüyorlar; erken, orta ve geç çocukluk dönemi; Gençlik; erken erişkinlik; orta yaş ve yaşlılık. Son yıllarda, insanlar daha uzun yaşarken, bazıları bu listeye "çok yaşlılık" eklemişlerdir. Her aşamada, bireyin bilişsel ve psikososyal gelişimini etkileyen belirli fiziksel değişiklikler meydana gelir.
Bilişsel gelişim, sorunları akıl yürütme ve çözme becerisinin kazanılmasını ifade eder. Bilişsel gelişimin temel teorisi, İsviçre gelişim psikolojisi uzmanı Jean Piaget tarafından geliştirildi. Piaget, çocukluk bilişsel gelişimini, doğumdan ergenlik dönemine kadar dört aşamaya ayırdı. Aşamaları başarıyla geçen bir çocuk, "Bilimsel Biyografinin Yeni Sözlüğü" ne göre, basit sensorimotor cevaplardan sınıf nesneleri dizisi oluşturma ve eninde sonunda varsayımsal ve tümdengelimli akıl yürütme becerisine ilerlemektedir.
Birincil psikososyal gelişim kuramı, Alman gelişim psikoloğu Erik Erikson tarafından oluşturuldu. Erikson, psikolojik ve sosyal gelişme sürecini fiziksel gelişim evrelerine karşılık gelen sekiz aşamaya bölmüştür. Her aşamada, Erikson'a göre, birey gelişimsel olarak ilerlemek için çözülmesi gereken psikolojik çatışmalarla karşı karşıyadır. Bu çatışmalar, güvensizliğe karşı güvene karşı güvensizliğe, utanç ve şüpheye karşı özerkliğe, utanç ve inanç karşısında inanç, endüstriye karşı aşağılık, kimlik karşısında rolü yayma, samimiyete karşı izolasyona, üretkenliğe, yani yaratıcılığa ve verimliliğe karşı durgunluğa güvenir benlik bütünlüğü, umutsuzluğa karşı.
Bağımsız Süreçler
ABD Sağlık ve İnsan Hakları Dairesine veya HHS'ye göre, "Kalkınma, biyolojik, psikolojik ve sosyal etkilerin ayrıntılı bir şekilde etkileşiminin ürünüdür. "Çocuklar fiziksel olarak geliştikçe, daha fazla psikomotor kontrol ve artan beyin fonksiyonu kazanırlarken, bilişsel olarak daha sofistikeleşirler; yani çevre üzerinde düşünme ve çevreye etki etme konusunda daha ustalık duyarlar.Bu fiziksel ve bilişsel değişiklikler, sırayla, bireysel kimlikler oluşturarak psikososyal açıdan gelişmelerine ve etkili ve uygun bir şekilde diğer insanlarla ilişkilendirilmelerine olanak tanır. Böylece, İnsan Hakları Sözleşmesi (HHS) tarafından tanımlandığı gibi, insan gelişimi "yaşam boyu sürecek bir büyüme, olgunlaşma ve değişim süreci" dir. "
Etkileri
