İçindekiler:
Öğrencinin Bireyselleştirilmiş Eğitim Planı (başka bir IEP olarak da bilinir) için uygun akademik ve davranışsal hedefler geliştirmek, bir özel eğitim öğrencisinin tedavi ekibinin sorumluluğundadır. IEP içerisinde, Davranış Müdahale Planı'na (BIP) başvurulmaktadır. BIP, belirli davranışsal sorunları ele alır. Hedefler, öğrencinin ihtiyaçlarını karşılamak için oldukça kişiselleştirilmiştir. Ekip üyeleri etkili bir davranışsal hedef oluşturmak için olumlu değiştirme davranışlarıyla birlikte sorun davranışlarını açık bir şekilde tanımlamalıdır.
Günün Videoları
Uygun Olmayan Akran Etkileşimleri
BIP'li birçok öğrenci akranlarıyla zayıf etkileşim içeriyor. İsim çağırma, fiziksel saldırganlık ve diğer anti-sosyal davranışlara katılabilirler. Soruna özel olarak hitap eden ve öğrenciye bir alternatif sunan ölçülebilir bir hedef belirleyin. Örneğin, "Isabella, 90 dakikalık gözlem periyodu için bir çağrı yapacaktır. Davranışa alternatif ve olumlu bir takviye ile "Isabella, bir meslektaşı ona bir görevle yardımcı olduğu zaman teşekkür eder" der ve puan tablosunda bir gülümseme çıkartması alacaktır. "BIP planları sonuçlardan ziyade ödüllere odaklanmalıdır.
Sınıfı Vazgeçme
Davranışsal olarak rahatsız olan öğrenciler sınıf içinde harekete geçtiklerinde herkesin öğrenmesini bozar. Bu davranış için, BIP'nin tüm hedefleri gibi hedefleri açık ve ölçülebilir olmalıdır. Örneğin, "Luca, ders periyoduna en fazla bir kez katlanarak masaya girer. "Öğrencinin halihazırda sahip olduğu bir beceriyi kullanarak davranış alternatifini sağlayın, Maine Ebeveyn Federasyonuna tavsiyelerde bulunun. "Luca sınıf sırasında hayal kırıklığına uğradığı zaman stresli bir top kullanacak. "Olumlu takviye verin. "Luca, stres topunu kullanmayı seçtiği her sınıf döneminde özgürce seçebilecek bir etkinlik yapmak için 5 dakika biriktirir. “
Görev Dışı Davranış
Bazı davranışlar başkalarına yıkıcı veya zararlı değildir. Bununla birlikte, davranış problemleri olan çocuğun etkili öğrenmesini önleyebilirler. Uzaya bakan ya da bir testte resim çizen bir çocuk öğrenmeye niyetli olmayan bir çocuk olduğu için, görev dışı davranışı buna bir örnektir. Görev dışı davranışlar için bir hedef örneği "Victoria kalemini sınıf döneminde bir defadan fazla keskinleştirmeyecektir. "Bu davranışa olumlu bir alternatif" Victoria kurşunkalem kurşun sıkıştığında masasında fazladan kurşun kalemi kullanacak. "Bu davranış için olumlu bir destek, Victoria'nın, davranış hedefini karşıladığında öğretmene işler yapmasına izin vermektir; çünkü bu özel görev dışı davranış büyük olasılıkla bedenini fiziksel olarak taşımak için bir motiftir.
Geçişler
Geçiş süresince birçok davranış bozukluğu ortaya çıkıyor.Bir öğrencinin sınıftan öğle yemeğine, sınıftaki bir etkinlikten diğerine geçiş yapmasına veya sınıflar arasında başarıyla geçiş yapmasına yardımcı olmak için bir BIP hedefi gerekebilir. Ölçülebilir bir geçiş hedefine bir örnek "Cole sınıfı dokuz kez dışarıda 10'a girer." Geç kalmanın olumlu bir alternatifi akran danışmanı ile sınıfa yürümek olabilir. Öğretmenler ve anne-baba, Cole'a sınıfına uygun olmak için sözlü olumlu geribildirim vererek bu davranışı olumlu bir şekilde güçlendirebilirler.
